Sinopsis
El sonido surge del movimiento. Un auténtico músico debe moverse, viajar. Y entonces encontrará nuevos sonidos. Nomadak TX cuenta la historia de dos músicos en movimiento. Viajan con la txalaparta, un instrumento musical único que se toca entre dos personas. Llegan hasta la India, Laponia, el Sáhara y Mongolia para fusionar su música con la de remotos pueblos nómadas. Cruzan desiertos de hielo y arena, recorren a caballo las montañas de Mongolia, en tren el oeste de la India… viajan en busca de sonidos. Y los encuentran en otros pueblos, otros paisajes, otras culturas. En personas que como ellos, utilizan la música para decirle al resto del mundo: estamos aquí, estamos vivos, somos nosotros.
Temática
Dialogo, respeto e interculturalidad
Dialogo. La película presenta la txalaparta como símbolo e instrumento de diálogo y comunicación. Un instrumento que requiere escuchar al otro para crear conjuntamente.
Respeto. La historia muestra la necesidad de acercarse a los otros con respeto compartiendo lo que cada uno siente como propio y único; actitud que permite el conocimiento, reconocimiento y enriquecimiento mutuo.
Interculturalidad. A lo largo de la película los txalapartaris entran en contacto y conviven con diferentes etnias nómadas utilizando en muchos casos la música como medio de comunicación y relación.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película
· Sobre el nomadismo: ¿Por qué se mueven las personas? ¿ Por qué cambian de lugar para vivir? ¿Qué nos aporta viajar?
· Sobre la comunicación: ¿Cómo se comunica la gente que no comparte un mismo idioma? ¿Puede servirnos la música para comunicarnos?
· Sobre la interculturalidad: ¿Qué pueden compartir las personas de Mongolia, Sahara, India, Laponia y el País Vasco? ¿Que puede favorecer su convivencia?
…después de la película
· «El sonido que surge de la txalaparta surge del diálogo, la improvisación y la adecuación a tu interlocutor, de tal manera que nunca sabes dónde terminarás, al igual que sucede cuando inicias un viaje». ¿Es el diálogo un viaje que no sabemos a dónde nos conducirá? ¿Nos da miedo eso a la hora de dialogar?
· La txalaparta requiere la participación y la escucha alternativa de dos personas. Llevando esta idea a las relaciones, ¿cuáles son las dificultades para escuchar al otro?
· Al final de la historia se muestra una composición musical diversa y única, ¿qué es necesario para llegar a una sociedad multicultural?
Con la colaboración de Pello Sarasua.
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