Sinopsis
En un intento desesperado por alcanzar Europa y agazapados ante una pista de aterrizaje en Camerún, un niño de seis años y su hermana mayor esperan para colarse en las bodegas de un avión. No demasiado lejos, un activista medioambiental contempla la terrible imagen de un elefante, muerto y sin colmillos. No solo tiene que luchar contra la caza furtiva, sino que también tendrá que reencontrarse con los problemas de su hija recién llegada de España. Miles de kilómetros al norte, en Melilla, un grupo de guardias civiles se prepara para enfrentarse a un gran número de subsaharianos que ha iniciado el asalto a la valla. Tres historias unidas por un tema central, en las que ninguno de sus protagonistas sabe que sus destinos están condenados a cruzarse y que sus vidas ya no volverán a ser las mismas.
Temática
Migración, opciones, conflictos
Migración. La historia nos muestra la realidad de la migración. Una migración motivada por la búsqueda de una vida mejor en la que el sacrificio y el valor son llevados al extremo.
Opciones. Las historias de este film muestran el camino de las decisiones que van tomando los protagonistas y aquellas ante las que sus opciones están muy condicionadas.
Conflictos internos. A lo largo del film, los protagonistas nos van situando ante diferentes conflictos internos que remueven sus cimientos.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no solo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película
· Sobre los derechos humanos:¿Cuáles son las preocupaciones de los jóvenes del primer mundo? ¿y las de los niños o jóvenes del tercer mundo?
· Sobre la inmigración ¿qué solución política tiene el problema de la inmigración? ¿Qué responsabilidad tiene el Norte respecto al Sur? ¿Son éticas las devoluciones en caliente?
· Sobre los dilemas éticos ¿Qué importancia tiene la protección de la naturaleza? ¿Y la de los seres humanos?
…después de la película
· Situándonos en la historia de Gonzalo y Sandra, padre e hija, ¿qué motiva a cada uno su viaje a África? ¿Y qué motiva a Adú su viaje a Europa?
· Desde la perspectiva de Mateo, el guardia civil, cuales pueden ser sus argumentos para apoyar o no apoyar a sus compañeros?
· La película nos muestra 3 historias diferentes pero ¿Al final de la historia Adú y su hermana consiguen lo que buscaban? ¿Que pierden por el camino? ¿En qué situación queda cada uno de los protagonistas al final del film? ¿Cómo crees que es su vida?