Temas
Edades
Idioma

Año: 1999

Duración: 108 min.

País: Reino Unido

Dirección: Michael Winterbottom

Reparto:

 Ian Hart, Shirley Henderson, Kika Markham, Gina McKee, Molly Parker, Jack Shepherd, John Simm, Stuart Townsend, Enzo Cilenti, Sarah-Jane Potts

Producción: Universal Pictures Internacional / BBC Films

Wonderland

Título original: Wonderland

Sinopsis
Wonderland cuenta la historia de tres generaciones de una misma familia donde Debbie tiene un niño de nueve años, pero quiere seguir disfrutando de la vida nocturna; Nadia vive sola y busca un chico del que enamorarse y Molly está a punto de dar a luz a su primer bebé. Las tres hermanas buscan la felicidad en su familia e intentan disfrutar de la vida a pesar de su pasado. Mientras, Londres late a su alrededor.

Temática
Familia, búsqueda y soledad

Familia. La película narra la vida de todos los miembros de una familia y muestra sus diferentes formas de enfrentarse a la vida con las inquietudes y vivencias del día a día.
Búsqueda. La historia muestra distintas elecciones en la búsqueda del ser humano hacia la felicidad o hacia un horizonte de sentido constructivo para la vida.
Soledad. La película analiza el peso de la soledad de la existencia y la dificultad de sobrellevar esa realidad.

Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…

…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.

Algunas preguntas…
…antes de la película

· Sobre la familia: En la familia aprendemos sobre convivencia y conflicto. ¿Por qué vinculamos la imagen de la familia “perfecta” a una familia sin conflictos?
· Sobre la búsqueda: ¿Hacia dónde miramos en la búsqueda personal? ¿Qué entendemos como nuestro proyecto de vida?
· Sobre la soledad: ¿Por qué produce vértigo la soledad? ¿La soledad nos permite conocernos mejor? ¿Por qué?

…después de la película

· La familia de esta historia es una familia con relaciones difíciles. ¿Podemos llegar a entender mejor nuestras relaciones con los demás comprendiendo primero nuestro lugar dentro de la familia?
· En la búsqueda que es la vida cada personaje sufre de alguna manera. ¿Por qué sufre tanto Franklyn y cómo acaba su historia? ¿Tiene sentido sufrir para seguir adelante? ¿Qué ocurre cuando elegimos el camino más fácil para evitar el sufrimiento?
· Al final de la historia aparece la esperanza. ¿De dónde nace esta esperanza?

Con la colaboración de Orla Hasson.
Descarga la guía didáctica

Scroll al inicio