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Año: 2014

Duración: 107 min.

País: España

Dirección: Pablo Malo

Reparto: Unax Ugalde, Francesc Orella, Oriol Vila, Jon Anza, Cristian Merchan, Ricard Sales, Javier Mora, Iñaki Ardanaz, Pep Tosar, Aitor Mazo, Josean Bengoetxea, Iban Garate, Iñigo Gastesi, Iñaki Rekarte, Sara Cózar, Pedro Morales.

Producción: Abra Producciones / ETB / Eusko Jaurlaritza / ICAA

Lasa eta Zabala

Título original: Lasa eta Zabala

Sinopsis
Sin ceñirse fielmente a los hechos históricos, la película relata el caso de Lasa y Zabala, dos presuntos miembros de ETA huidos al País Vasco francés, que en 1983 fueron secuestrados, torturados y asesinados por miembros de la Guardia Civil en uno de los episodios más graves de la «guerra sucia» en Euskadi. Sus cuerpos no fueron identificados hasta doce años después. Comenzó entonces un proceso judicial para intentar llevar a los responsables de aquellos hechos ante la justicia.

Temática
Terrorismo de estado, impunidad, justicia o venganza

Terrorismo de Estado.
La película muestra las vulneraciones de derechos humanos perpetradas por personas que obedecían órdenes de instancias del Estado en el marco de una estrategia contra ETA.
Impunidad.
A las dificultades para llevar a los responsables del crimen ante la justicia se añade el hecho de que las personas condenadas a largas penas de prisión no tardaron en salir a la calle.
Justicia o venganza.
La película plantea el debate sobre si debe buscarse justicia o venganza. Lo hace, además, tanto al referirse a la lucha contra el terrorismo, como a la persecución de los crímenes de Estado.

Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera.. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no solo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.

Algunas preguntas…
…antes de la película

· Sobre el terrorismo de estado:
El caso Lasa y Zabala fue una de las primeras acciones de los GAL, unas siglas que luego se harían muy conocidas. ¿Qué sabes de los GAL?
Sobre la impunidad:
¿Crees que la tortura pueden estar justificada en algún caso?
Sobre la justicia o venganza:
Una de las principales denuncias de las víctimas del terrorismo de Estado es que no se ha hecho justicia con ellas. ¿Crees que existen diferentes varas de medir las conculcaciones de derechos humanos?

…después de la película

· La película muestra cómo alguno de los implicados, en particular el general Rodríguez Galindo, se considera a sí mismo un leal servidor a su país. ¿Cuál es tu opinión? ¿Pueden acciones de este tipo hacer alguna contribución a un país? ¿Qué opinas de la lealtad a una causa o un grupo, por encima del deseo de justicia? ¿Percibes ese tipo de lealtades en tu entorno?
· La película concluye con un fuerte contraste entre las penas de cárcel que la justicia impuso a los implicados en los hechos y el breve tiempo que finalmente pasaron en prisión. ¿Por qué crees que ocurre esto? ¿Qué crees que significa esto en una sociedad democrática? ¿Qué significaría para ti hacer justicia en este caso?
· ¿Qué sentimiento dejan en ti las imágenes de tortura? ¿Cómo ven los torturadores a sus víctimas? ¿Crees que la «guerra sucia» sirve para justificar o atenuar en algún sentido lo que ETA hizo?

Con la colaboración de Maialen Lizarralde.
Descargar la guía didáctica

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