Sinopsis
Harry Feversham ha sido instruído desde pequeño en una academia militar para continuar la saga de grandes militares habidos en la familia. Es admirado por sus compañeros y está considerado como uno de los mejores soldados británicos de su regimiento. Además, se le presenta una vida feliz junto a la mujer a la que ama. Pero cuando un ejército de sudaneses rebeldes ataca la fortaleza colonial británica en Khartoum y su regimiento es llamado a filas y enviado al Norte de África, Harry se siente embargado por la duda y la incertidumbre y renuncia a su misión mientras su regimiento zarpa hacia la guerra, renunciando así mismo a su rango despidiéndose del ejército. Conmocionado por la decisión de su hijo, el padre de Harry lo repudia. Asumiendo que está asustado, tres de los mejores amigos de Harry, e incluso Ethne, su prometida, le envían una pluma blanca, un símbolo de cobardía, ya que ninguno puede entender la reacción de Harry.
Temática
Miedo, cobardía-valentía y amistad/perdón
Miedo. En esta película, el miedo a la propia muerte libera de la guerra a un soldado inglés que decide optar por romper con aquello que se espera de él.
Cobardía-valentia. La istoria interrelaciona los conceptos de cobardía y valentía, poniendo en cuestión el significado de los mismos.
Amistad/perdón. La película es un canto a la amistad y al perdón, a pesar de todo.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película
· Sobre el miedo: ¿Se puede sentir miedo ante la imposición de hacer aquello en lo que no creemos y va en contra de los principios propios?
· Sobre la valentía/cobardía: ¿Qué es la cobardía? ¿Es cobarde quien opta por aquello en lo que cree más allá de lo que se espera de él/ella? ¿Quién marca el baremo de la valentía?
· Sobre la lealtad: ¿Qué implica ser leal con uno mismo?, ¿y con los demás?
…después de la película
· ¿Qué simbolizan las plumas? ¿Cuál es su significado en la cultura inglesa? ¿Y en la sudanesa?
· ¿Por qué decide el protagonista marchar a la búsqueda de sus compañeros? ¿Va más allá de una cuestión de honor y orgullo propio?
· ¿Qué lucha interna mantienen consigo mismos los amigos del protagonista y su prometida por el desahucio social de éste?
· ¿Tiene esta película un final que da un giro más allá de la venganza, hacia espacios de perdón, amor y amistad?
Con la colaboración de Nieves Aranguren.
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