Sinopsis
Wadjda tiene diez años y vive en los suburbios de Riad, la capital de Arabia Saudi. Aunque vive en una sociedad tradicional Wadjda es una niña divertida y emprendedora que bordea siempre el límite entre lo autorizado y lo prohibido. Wadjda desea tener una bicicleta para poder competir con su amigo Abdullah en una carrera, pero su madre no se lo permite porque en su sociedad las bicicletas son vistas como un peligro para la dignidad de una chica.
Temática
Paciencia, género, libertad personal
Paciencia. La película muestra la lucha de una niña por hacer realidad su sueño por encima de las reglas sociales establecidas.
Género. La película saca a la luz los problemas e injusticias que provocan los roles asignados a hombres y mujeres.
Libertad personal. La película narra las dificultades de vivir y crecer en un contexto autoritario e injusto manteniendo la integridad personal.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no solo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película
· Sobre las dificultades: ¿Cómo afrontamos las dificultades y retos que nos plantea la vida? ¿Buscamos la manera de salir adelante o nos bloqueamos?
· Sobre el género: ¿Existen actividades que sean exclusivamente propias de los hombres o de las mujeres? ¿Por qué?
· Sobre los derechos: ¿Cómo sería nuestra vida sin los derechos y libertades que tenemos?
…después de la película
· ¿Cómo es Wadjda? ¿Se parece a nosotros/as? ¿Cómo se debería comportar según las expectativas de su familia?
· ¿Como afronta Wadjda las prohibiciones de su familia? ¿Tiene algo que ver con la paciencia?
· Al final de la película ¿qué hace cambiar a su madre de opinión?
Con la colaboración de Maite Aseginolaza.
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