Sinopsis:
Coco tiene ocho años, no comparte las expectativas de los demás y no entiende por qué. Todos los que le rodean le llaman Aitor, pero no se reconoce en ese nombre, ni en la mirada de los demás. Su madre, Ane (Patricia López Arnaiz), inmersa en una crisis profesional y sentimental, aprovechará las vacaciones para irse con sus tres hijos a casa de su madre. Allí viven su madre Lita (Itziar Lazkano) y su tía Lourdes (Ane Gabarain), que se dedican a la cría de abejas y a la producción de miel. Este verano en el que sus vidas cambiarán, las mujeres de tres generaciones tendrán que hacer frente a sus dudas y miedos.
Temas: identidad, familia, sufrimiento
Identidad. Aunque se llame Aitor, no se identifica con ese nombre ni con el de Coco. Mientras se encuentra de vacaciones en el pueblo de su madre, comenzará a expresar su identidad gracias a las relaciones especiales que formará allí.
Familia. Los conflictos familiares internos son evidentes en la película. De hecho, influyen directamente en Lucía. Además, la situación entre los padres no es buena y la relación de Ane con su madre no es muy estrecha. Por otro lado, también destacan los entresijos de la relación de Ane y Lucía.
Sufrimiento. No poder expresar su identidad le incomoda a Lucía, porque su entorno no la acepta tal y como es. No cumplir las expectativas de los demás le genera sufrimiento.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera.. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no solo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película:
·Sobre la identidad: ¿A través de qué se crea la identidad? ¿Cuándo surge? ¿Es definitivo o provisional?
·Sobre la familia: ¿Qué es la familia? ¿Puede afectar a nuestra identidad? ¿Por qué? ¿Cómo nos ha afectado?
·Sobre el sufrimiento: ¿Por qué sufrimos? ¿Qué se quiere expresar con este sentimiento?
…después de la película:
·¿Quién es Niko? ¿Cómo es la relación entre Nico y Lucía?
·¿Cómo son las preguntas de Lucía sobre la religión? ¿Por qué? ¿Qué consecuencias tiene sobre su identidad? Lucía, al principio, dice que no tiene nombre. ¿Cuál es la respuesta de su tía Lourdes? ¿Cómo la llaman cuando empiezan a buscarla? ¿Qué hace cuando está en las colmenas? ¿Tiene relación el título de la película con la historia?
·¿Por qué acuden al pueblo de Ane? ¿Para qué? ¿Cómo es la relación entre Ane y su madre? ¿Qué relación tienen entre hermanos/as? ¿Quién es el familiar que más ayuda a Lucía? ¿Cómo es la relación entre ellos/as? ¿Qué consigue la tía Lourdes que Ane no ha logrado?
· ¿Cuál es la respuesta de los familiares ante la identidad de Lucía? ¿Cuál es la actitud y el comportamiento de Ana? ¿Por qué? ¿Cómo describirías la relación entre Ane y Lucía? ¿Cómo es la respuesta de Ane cuando le dan el puesto? ¿Por qué? ¿Cuál es la reacción de la familia cuando Lucía desaparece?