Sinopsis
Basada en un hecho real ocurrido en 1850, narra la historia de Solomon Northup, un culto músico negro que vivía con su familia en Nueva York. Tras tomar una copa con dos hombres, Solomon descubre que ha sido drogado y secuestrado para ser vendido como esclavo en una plantación de Louisiana. Solomon contempla cómo todos a su alrededor sucumben a la violencia y a la desesperación. Pero él decide no rendirse y esperar a que llegue el momento oportuno para recuperar la libertad y volver con su familia.
Temática
Esclavitud, Responsabilidad, Cultura
Esclavitud. La película se basa en hechos reales durante la época de la esclavitud en EEUU. En este contexto donde el racismo era ley, los negros eran tratados como mercancía y propiedad, no como personas.
Responsabilidad. Ante situaciones de extrema injusticia, los personajes toman distintas posiciones según su responsabilidad: los blancos se debaten entre dudas éticas o les marca su total ausencia, mientras que las víctimas se preguntan qué pueden hacer para mejorar su situación.
Cultura. El protagonista sabe escribir, leer, tocar el violín y, en general, conoce la cosmovisión de los blancos. En la película veremos las consecuencias de estas características que le diferencian de otros negros.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera.. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no solo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película
· Sobre la esclavitud. ¿Conoces la historia de la esclavitud? ¿Qué consecuencias ha traído a nuestros días? ¿Crees que hoy en día existe?
· Sobre la responsabilidad. En una situación de explotación, ¿uno es responsable de su propia vida? ¿puede elegir algo? ¿los explotadores y explotados tienen la misma responsabilidad?
· Sobre la cultura. ¿Qué significa «ser culto» para ti? ¿Qué necesitamos aprender para sobrevivir en la vida?
…después de la película
· ¿El contexto histórico te ha parecido realista? ¿Crees que el racismo que existe hoy en día tiene algo que ver con aquella época?
· ¿Crees que los negros se deberían de rebelar contra sus dueños? ¿Qué consecuencias tendría esto? ¿Por qué eligen obedecer? ¿Entiendes la voluntad de Patsy? ¿Quiénes son los responsables de esta injusticia? ¿Los blancos asumen su responsabilidad sobre el racismo hoy en día?
· ¿Cómo le ayuda o le obstaculiza a Solomon el hecho de conocer la cultura de los blancos? ¿Qué elementos de la cultura negra te han llamado la atención? ¿Reconoces esa cultura en expresiones artísticas de hoy en día?
Con la colaboración de Iker Uson.
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