Sinopsis
Una familia con dos hijas, Laure de 10 años y Jeanne de 6, se mudan a un nuevo vecindario durante las vacaciones de verano. Con su pelo corto y sus modales masculinos, Laure decide hacer creer a sus nuevos amigos del barrio que es un chico, Mikael. Así conoce a Lisa, su relación con ella se vuelve cada vez más estrecha y nace un incipiente amor adolescente. En casa con sus padres y su hermana menor, ella es Laure; y en la calle con sus nuevos amigos y con su novia Lisa, es Mikael. Desgraciadamente, hay cosas que no se pueden ocultar eternamente y los hechos se precipitan. Faltan dos semanas para empezar el colegio. Laure/Mikael y sus padres tendrán que enfrentar la realidad.
Temática: Sexualidad, binarismo, aceptación y rechazo
Sexualidad. La película tiene como hilo central la exploración de la identidad de género de Laure/Mikael y también la de su orientación sexual y de su amiga Lisa. Todo ello se narra en un baile entre confusión y naturalidad.
Binarismo de género. La ambigüedad que muestra Laure/Mikael en cuanto a su género provoca reflexiones sobre las identidades no binarias, fluidas o no fijadas, y la extrañeza e incomodidad que provocan.
Aceptación y rechazo. La película muestra ejemplos de mecanismos para conseguir la aceptación de amistades y seres queridos, y de cómo gestionar el rechazo de estas.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera.. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no solo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película
· Sobre sexualidad: ¿qué es la identidad de género? ¿y la orientación sexual? ¿qué hace que alguien sea chico, chica u otro género? ¿qué significa la atracción hacia un género?
· Sobre el binarismo de género: ¿hay más opciones que ser chico o chica? ¿las conoces? ¿se puede cambiar?
· Sobre la aceptación y el rechazo: ¿cómo se consigue hacer amistades nuevas? ¿qué dificultades conlleva? ¿qué vale y qué no para conseguirlo? ¿qué se puede hacer ante el rechazo?
…después de la película
· ¿Crees que Mikael debería de haber contado a Lise o sus otros amigos que también es Laure? ¿Qué hubiera pasado si lo hubiese hecho? ¿Se siente cómoda/o tanto cuando es Laure como cuando es Mikael? ¿Cuál es la diferencia entre ambas?
· ¿Cómo es su relación con su hermana Jeanne? ¿Le importa a ella si Mikael/Laure es chico, chica u otro género? ¿Y a su madre y padre? ¿Crees que a Lise al final de la película le importa?
· ¿Has dado por hecho el género de los demás personajes? ¿Cómo sabes si Jeanne o Lisa son chicas, o si los amigos son chicos?