Sinopsis
Elling está preparado para volver al «mundo real» tras un periodo de dos años en una clínica psiquiátrica. Tutelado por los servicios sociales noruegos, él y su compañero de habitación, un gigante bonachón llamado Kjell Bjarne, son propuestos para ser reintegrados en la comunidad. La asistencia social les ha concedido un apartamento en Oslo, donde se supone que han de ser capaces de cuidar de sí mismos. Pero, para alguien al que entrar en un restaurante le resulta tan complicado como atravesar la Antártida, esta nueva vida está llena de obstáculos.
Temática
Temores, autonomía e integración
Temores. La película describe el miedo que se produce ante situaciones nuevas que nos resultan difíciles de afrontar.
Autonomía. La historia muestra el esfuerzo de las personas con enfermedad mental por lograr su autonomía, y los buenos y malos momentos de ese recorrido.
Integración. La película presenta el proceso de integración de personas que cuentan con una diferencia y las actitudes de aquellos/as con quienes se relacionan.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película
· Sobre el miedo: ¿En qué situaciones sentimos miedo? ¿Pueden llegar a paralizarnos? ¿Qué hace posible que superemos el miedo?
· Sobre la autonomía: ¿Qué supone ser autónomo? ¿Cómo se puede potenciar la autonomía? ¿Y en el caso de las personas con discapacidad?
· Sobre la integración: ¿Qué favorece la integración? ¿Es responsabilidad de uno/a mismo/a o del entorno?
…después de la película
· ¿Cuáles son los miedos de Elling? ¿Cómo consigue superarlos? ¿Qué es lo que le ayuda a ello? ¿Cómo se siente?
· ¿Cómo trata la gente a Elling y Kjell? Las personas del entorno, ¿ayudan o dificultan su integración?
· ¿Elling y Kjell son autónomos? ¿Son capaces de vivir solos? Tienen limitaciones pero, ¿tienen capacidades, potencialidades? ¿Cuáles?
Con la colaboración de Pello Sarasua
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