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Año: 2003

Duración: 94 min.

País: Francia

Dirección: François Dupeyron

Reparto:

Omar Sharif, Pierre Boulanger, Isabelle Adjani, Gilbert Melki, Isabelle Renauld, Lola Naynmark, Anne Suarez, Mata Gavin, Celine Samie, Guillaume Gallienne, Guillane Rannou, Manuel Lelievre, Daniel Znyk, Francoise Armelle, Sylvie Herbert, Claude Merline, Pascal Vincent, Tessa Volkine, Marie-Sophie Ahmadi, Sylvie Debrun, Jeremy Sitbon, Eric Caravaca

Producción: ARP Production / France 3 Cinema / Canal +

El señor Ibrahim y las flores del Corán

Título original: Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran

Sinopsis
A los trece años, Momo está abandonado a su suerte. Sus únicas amigas son las prostitutas de la calle, que le tratan con mucho cariño. Momo compra su comida en la tienda del barrio, una pequeña y oscura tienda llevada por Ibrahim, un callado hombre de exótica imagen que ve y sabe más de lo que parece. Tras ser Momo abandonado por su padre, Ibrahim se convierte en el único adulto en la vida del chico. Juntos inician un viaje que cambia sus vidas.

Temática
Espiritualidad, respeto y «el otro»

Espiritualidad. La película explora la arquitectura invisible de raíces religiosas, formada por los valores y principios que regulan la vida de los seres humanos. Ofrece una visión de la espiritualidad que integra la obediencia a los textos sagrados con la propia vida.
Respeto. La historia muestra el encuentro entre dos personas de diferente generación, cultura y extracción social.
«El otro». La película se construye tomando como eje la mirada del otro; mirada sobre la que cada persona construye su identidad. Frente al repliegue sobre uno/a mismo/a, la película reivindica la importancia del viaje, la curiosidad, la libertad y el amor.

Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…

…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.

Algunas preguntas…
…antes de la película

· Sobre la felicidad: ¿Qué es la felicidad? ¿Está presente en nuestra vida cotidiana? ¿Qué la hace posible?
· Sobre las relaciones: ¿Qué buscamos en el otro? ¿Basamos nuestras relaciones en la confianza o en controlar?
· Sobre la identidad: ¿Lo cultural, ideológico, religioso… son instrumentos para reafirmar nuestra propia identidad o un medio para abrirse a lo diferente?

…después de la película

· Momo afirma «Se sonríe cuando se es feliz» e Ibrahim responde «No, es sonreír lo que te hace feliz. Inténtalo» ¿Como se traduce esto en la vida cotidiana?
· ¿Qué es lo que posibilita el encuentro entre Ibrahim y Momo? La calle, lo cotidiano, la alegría de vivir, los problemas, la conversación, la curiosidad, ¿pueden crear condiciones para un diálogo interreligioso/intercultural?
· «Lo que tú ofreces es tuyo para siempre, lo que te guardas se pierde para siempre». ¿Qué quiere decir Ibrahim con esta afirmación? ¿Merece la pena arriesgarse en el amor? ¿Dónde basamos la confianza en el otro?

Con la colaboración de Aitor Sorreluz.
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