Temas
Edades
Idioma

Año: 2007

Duración: 95 min.

País: España

Dirección: Gerardo Olivares

Reparto:

Adoum Moussa, Iliassou Mahamadou Alzouma, Aminata Kanta

Producción: Wanda Visión, Explora Films

14 Kilómetros

Título original: 14 Kilómetros

Sinopsis
Políticos y sociólogos coinciden en que la inmigración es el mayor problema al que Occidente deberá enfrentarse en el siglo XXI. 14 Kilómetros es la distancia que separa el continente africano de Europa por el estrecho de Gibraltar. En África hay millones de personas cuyo único objetivo es entrar en Europa porque el hambre no entiende de fronteras ni de barreras. De la mano de Buba Kanou, Violeta Sunny Sunny y de Mukela Kanou, conoceremos un poquito más sobre la realidad de África y, junto a ellos, emprenderemos un peligroso y largo viaje hacia Europa, atravesando Mali, Níger, Argelia y Marruecos.

Temática
Inmigración, supervivencia y opciones

Inmigración. La historia narra la realidad de la inmigración. Recorrido motivado por la búsqueda de una vida mejor en el que son protagonistas el sacrificio y el valor.
Supervivencia. La película muestra la capacidad de supervivencia del ser humano a pesar de las dificultades que representan la naturaleza, la ley y el propio ser humano.
Opciones. Se describe la historia de una constante elección. Se muestran las decisiones que pueden tomar los protagonistas y aquellas ante las que sus opciones están muy condicionadas.

Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…

…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.

Algunas preguntas…
…antes de la película

· Sobre la libertad: ¿Es posible alcanzar la libertad sin hacer sacrificios y asumir riesgos?
· Sobre la supervivencia: ¿Qué impulsa y hace posible que el ser humano sea capaz de sobrevivir en situaciones extremas?
· Sobre las opciones: ¿Qué hay detrás de nuestras elecciones? ¿Qué es lo que nos hace colaborar o no con los demás?

…después de la película

· Durante su viaje los protagonistas se ven haciendo cosas que no imaginaban antes de empezar. ¿Qué compromisos éticos asumen?
· ¿La película nos posibilita comprender mejor las historias que nos muestran los medios de comunicación? ¿Por qué?
· ¿Al final de la historia Violeta y Buba han conseguido lo que buscaban?

Con la colaboración de Orla Hasson.
Descarga la guía didáctica

Scroll al inicio