Sinopsis
Bajo el opresivo régimen talibán, la madre de una muchacha de doce años, médico de profesión, pierde su empleo en un hospital y las dos mujeres, así como la abuela, se convierten en auténticas prisioneras en su propia casa, ya que no pueden abandonarla sin un «acompañante legal» y tienen prohibido trabajar fuera para ganarse la vida. La madre y la abuela urden un plan: le cortarán el pelo a la chica y cambiarán su indumentaria, para que parezca un muchacho.
Temática
Mujer, derechos humanos y fanatismo
Mujer. La película describe la situación de la mujer en Afganistán como consecuencia de la represión del régimen talibán. Represión que genera un desamparo e infierno sin descanso.
Derechos humanos. La historia muestra que la situación de los derechos humanos y su respeto es muy distinta en función del lugar donde uno nace o vive.
Fanatismo. La película presenta la degeneración, abusos e injusticias que genera el fanatismo. Comportamiento que implica estar dispuesto a todo por una creencia o convicción.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película
· Sobre lo valioso: ¿Cómo describimos lo que tenemos, lo que consideramos «normal»? ¿Lo vivimos como algo que nos merecemos o como un derecho?
· Sobre la dignidad: ¿Cómo sería nuestra vida sin los derechos y libertades que tenemos?
· Sobre el fanatismo: ¿Percibimos a menudo que tenemos toda la razón? ¿Existe algo por lo que estamos dispuestos a todo?
…después de la película
· ¿Cómo es la vida de la protagonista y su familia? ¿Cómo vive su situación la niña? ¿Cómo se enfrenta a la «alternativa» que planean?
· ¿Cuáles son las causas que generan esa situación? ¿Cómo responden a todo ello el hijo del anciano del hospital, el dueño de la tienda o el compañero de la escuela?
· ¿Cuáles son las opciones de la protagonista?
· ¿Qué es lo que podemos hacer ante esta situación desde aquí?
Con la colaboración de Begoña Gómez
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