Temas
Edades
Idioma

Año: 1996

Duración: 130 min.

País: USA

Dirección: John Sayles

Reparto:

Chris Cooper, Kris Kristofferson, Frances McDormand, Matthew McConaughey, Clifton James, Joe Morton, Elizabeth Peña, Ron Canada

Producción: Castle Rock Entertainment

Lone Star

Título original: Lone Star

Sinopsis
La historia transcurre en Frontera, ciudad fronteriza entre el Estado de Texas y México que constituye un amalgama de culturas que conviven de forma más o menos civilizada. Dos soldados fuera de servicio encuentran el cadáver de un hombre enterrado en el desierto. El sheriff local se encargará del caso y a lo largo de las investigaciones, tendrá que enfrentarse con algunos enigmas de su pasado personal.

Temática
Identidad, diferencia y puntos de encuentro

Identidad. La película muestra la búsqueda personal y colectiva por descubrir la propia identidad a través de la relectura del pasado desde una perspectiva multilateral que permite confrontar y reelaborar la propia historia.
Diferencia. La historia describe un mapa de la diferencia y a la vez lo difuso y permeable de sus barreras y líneas de demarcación.
Puntos de encuentro. La película muestra el encuentro como respuesta, una mezcla entre diferentes en aquello que comparten: lo común de la condición humana.

Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…

…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.

Algunas preguntas…
…antes de la película

· Sobre la identidad: ¿Qué es la identidad? ¿Cuál es la nuestra? ¿Cuál es el peso del pasado en la identidad?
· Sobre el “otro”: En ocasiones, ¿necesitamos sentirnos en un «nosotros» diferenciado de un «ellos»? ¿Por qué?
· Sobre la condición humana: ¿Qué representa lo común de la condición humana?

…después de la película

· ¿Cómo viven Sam Deeds, Pilar Cruz y Delmer Payne? ¿Qué tienen en común? ¿Qué conocen de su pasado y cómo les afecta? ¿Qué posibilita el cambio en ellos? ¿Por qué?
· Chucho Montoya afirma: «Los pájaros que vuelan al sur, ¿cree que ven esta línea? (…) ¿Cree que a mitad de esta línea piensan de forma diferente? (…) Mi gobierno puede irse a la mierda y también el suyo. Estoy hablando de personas». ¿Qué quiere decir?
· ¿Qué representa en la historia el museo de Otis dedicado al indio negro semínola? ¿Qué puede compartir el ser humano a pesar de las diferencias?

Con la colaboración de Begoña Gómez.
Descarga la guía didáctica

Scroll al inicio