Temas
Edades
Idioma

Año: 2010

Duración: 130 min.

País: Canadá

Dirección: Denis Villeneuve.

Reparto: Lubna Azabal, Mélissa Désormeaux-Poulin, Maxim Gaudette, Rémy Girard,Abdelghafour Elaaziz, Allen Altman, Mohamed Majd, Nabil Sawalha, Baya Belal,Bader Alami, Karim Babin, Yousef Shweihat.

Producción: PHI Films / micro_scope.

Incendies

Título original: Incendies

Nawal Marwan es una emigrante que vive junto a su hija e hijo en Canadá. Durante años ha trabajado como secretaria de un notario. Los últimos días antes de morir, los pasará en silencio. Tras su muerte, junto a la herencia, el notario les entregará dos cartas a Jeanne y Simon (sus hijos). Una, para el padre, supuestamente fallecido, y la otra, deberán entregarla a un hermano del que desconocían su existencia. Jeanne viajará sola a la tierra materna, ya que Simon no quiere atender la petición de Nawal. Finalmente, Simon accederá a ayudar a Jeanne en la búsqueda para poder entregar las dos cartas; en consecuencia, conocerán una terrible verdad.

Temática

Religión, violaciones, verdad

Religión. La película analiza la relación de guerra y persecución entre diferentes comunidades religiosas. La destrucción que se deriva de la incapacidad de respetar unas creencias diferentes a las propias.
Violaciones. En las guerras suelen darse todo tipo de vulneraciones de derechos humanos. En contra de la mujer, y con el objeto de someter a la otra etnia, podemos ver las consecuencias terribles y destructivas que tiene el uso de la violación como arma de guerra.
Verdad. Esta película navega por la complejidad de la verdad, el impacto que ésta tiene en las vidas de los otros cuando ve la luz aquello que había sido guardado en silencio.

Sugerencias para ver y escuchar la pelicula

Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no solo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.

Algunas preguntas…

…antes de la película
· Sobre la religión: ¿qué es la religión? ¿Quiénes son los inductores de los conflictos que nacen en su nombre? En la historia, ¿son muchos los conflictos violentos derivados de las religiones? ¿Por qué?
· Sobre las violaciones: en las guerras se suelen dar todo tipo de vulneraciones de derechos humanos pero, ¿por qué se han admitido las violaciones como arma de guerra? ¿Qué significa? ¿Qué consecuencias sociales tienen las violaciones?
· Sobre la verdad: ¿en qué nos ayuda conocer la verdad? Muchas veces, ante una verdad terrible, la gente prefiere mantenerse en la ignorancia, por ello, ¿es legítimo obligar a alguien a conocer la verdad, sabiendo que esta le va a cambiar la vida por completo? ¿Qué es la verdad?

…después de la película
· Cuando conocemos la historia de Nawal, le acusan de haber deshonrado a la familia, ¿por qué? ¿Qué consecuencias tiene para Nawal que la alejen de su hijo?
· ¿Qué consecuencias tiene en la vida de Jeanne y Simon la entrega de esas dos cartas y el encuentro con la verdad? ¿Qué tiene de positivo para todos conocer la verdad?
· Nawal es conocida por muchos como la mujer que canta. ¿En qué le ayuda cantar? ¿Cómo influye su actitud en los demás?
· ¿Por qué la obligan a Nawal a tener los niños? ¿Qué significan estos niños para ella? ¿Cómo puede influir esto en la relación madre-hijo/a?

Descargar la guía didáctica

Scroll al inicio