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Año: 2002

Duración: 106 min.

País: Reino Unido

Dirección: Ken Loach

Reparto:

Martin Compston,  Annmarie Fulton,  William Ruane,  Michelle Abercromby,  Michelle Coulter,  Gary McCormack,  Tommy McKee

Producción: Coproducción GB-Alemania-España; Sixteeen Films Ltd. / Road Movies Filmproduktion / Tornasol Films / Alta Producción

Felices dieciséis

Título original: Sweet Sixteen

Sinopsis
Liam va a cumplir dieciséis años en unos días. Su madre, Jean, que está en la cárcel, saldrá a la calle a tiempo del cumpleaños de su hijo. Liam quiere aprovechar la ocasión para que, esta vez, todo vaya bien. Sueña con una vida familiar que nunca ha tenido, lo que significa crear un lugar seguro para su madre, su hermana Chantelle y para él mismo, fuera del alcance de vagos como Stan, el novio de Jean, y de su propio abuelo, un ser mezquino. Pero para ello antes tiene que conseguir dinero, lo que es toda una hazaña para un adolescente sin blanca. Los disparatados planes de Liam y sus amigos no tardan en meterlos en toda clase de problemas. Al darse cuenta de que la situación se agrava peligrosamente y que está perdiendo pie, Liam es consciente de que debería irse, pero quizá esta vez sea ya demasiado tarde.

Temática
Libertad, fidelidad y sentido de la vida

Libertad. La película analiza la marginalidad a través de la mirada de un adolescente de futuro incierto cuya libertad se acota por las escasas opciones que le impone la realidad.
Fidelidad. Aún cuando las decisiones tomadas arrastran al protagonista a un callejón sin salida, éste se mantiene fiel a las personas que quiere, aunque éstas le fallen.
Sentido de la vida. Narra la historia de un joven que lucha desesperadamente por ocupar el lugar de un padre que nunca existió y construir una familia convencional, que nunca ha conocido.

Sugerencias para ver y escuchar la película

Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…

…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.

Algunas preguntas…
…antes de la película

· Sobre la esperanza: ¿En los momentos difíciles, en qué se puede fundamentar la esperanza? ¿Tiene sentido confiar, a pesar de todo, contra todo pronóstico?
· Sobre la ética: ¿La ética ha de fundamentar únicamente los objetivos que se persiguen? ¿Todo vale en la lucha por una causa noble, justa?
· Sobre la libertad: ¿Las cirscunstancias determinan la libertad personal?

…después de la película

· ¿La situación de Liam tiene salida? ¿Es suficiente con tener buenas intenciones? ¿Qué hacer en situaciones en las que no hay alternativa?.
· Liam lucha por los que quiere, pero se cierra al cariño de los que le quieren y acogen, incluso haciéndoles daño. ¿Por qué escapa de aquello que más quiere? ¿Tiene miedo de sentirse vulnerable?

Con la colaboración de Aitor Sorreluz.
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