Sinopsis
El pequeño Nemo, un joven pez payaso, es capturado en la Gran Barrera de Coral por unos buceadores en presencia de su padre, Marlin. A pesar del miedo que le inspira el mar, Marlin se embarca en un peligroso viaje con el fin de rescatar a Nemo. Gracias a la compañía de un simpático pez con pérdida de memoria a corto plazo, llamado Dory, Marlin acaba convirtiéndose en el héroe de una verdadera epopeya.
Temática
Autonomía, valor y confianza
Autonomía. La historia muestra la tensión entre los límites y la autonomía. Una tensión elaborada desde la confianza en el valor del otro a pesar de sus limitaciones.
Valor. La película describe el valor necesario para enfrentar y elaborar los temores que acompañan a todas las facetas de la vida.
Confianza. La historia representa un canto a la confianza y a la esperanza en la vida a pesar de las dificultades.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película
· Sobre la obediencia: ¿Qué significa obedecer? ¿Cuándo debemos hacerlo y cuándo no? ¿Por qué?
· Sobre la autonomía: ¿Qué cosas podemos hacer sólos y no hacemos? ¿Por qué?
· Sobre la empatía: ¿Cómo podríamos comprender mejor a nuestros padres, profesores/as, etc.?
· Sobre la madurez: ¿Qué hay detrás de nuestros propios errores?
…después de la película
· ¿Qué representan un tiburón vegetariano, un pez payaso sin humor y un pelícano amigo de los peces? ¿Qué tienen en común?
· ¿Cómo actúa Nemo cuando se ve sorprendido por Marlin fuera de la Barrera de Coral? ¿Qué haríamos nosotros?
· Marlin le dice a Nemo: «Ve en busca de aventuras…» ¿Qué significa? ¿Qué ha hecho posible el cambio en Marlin?
Con la colaboración de Itxasne Etxeberria.
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