Temas
Edades
Idioma

Año: 2022

Duración: 140 min.

País: Argentina

Dirección: Santiago Mitre

Reparto: Ricardo Darín, Peter Lanzani, Alejandra Flechener, Carlos Portaluppi, Norman Briski, Héctor Díaz, Alejandro García Pintos, Claudio Da Passano, Walter Jakob, Laura Paredes, Santiago Rovito, Almudena Gonzalez

Producción: La Unión de los Ríos, Kenya Films, InfinitY Hill, Amazon Studios

Argentina, 1985

Título original: Argentina, 1985

Sinopsis

Basada en la historia real del fiscal Julio Strassera, el fiscal Luis Moreno Ocampo y su joven equipo jurídico. Se atrevieron a acusar, a contrarreloj y bajo amenazas constantes, a los altos mandos de la dictadura militar argentina (1976-1983) en el Juicio a las Juntas a mediados de los años 80. Una pelea entre David y Goliat, con los héroes menos esperados.

Temas:  justicia, violencia, derechos humanos

  •  Justicia. Para denunciar el terrorismo sufrido durante la dictadura de Jorge Rafael Videla, Julio Strassera y Luis Moreno Ocampo, junto con su joven grupo, recabarán toda la información y testimonios posibles para castigar a los responsables de la represión.
  • Violencia. La dictadura se basó en la persecución a los civiles. De hecho, se escuchan testimonios muy violentos en el juicio. Acciones que quieren condenar tanto los fiscales, como las víctimas y buena parte de la población del país argentino.
  • Derechos humanos. Con este proceso se pretende defender y proteger los derechos humanos que han permanecido en la sombra durante siete años. Durante los años de violencia, se garantizaron los derechos de unos pocos, convirtiéndose en privilegios. Por tanto, con este juicio, además de defender y proteger los derechos humanos, se pretende recuperar la dignidad humana perdida.

Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…

…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no solo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.

Algunas preguntas…

…antes de la película:  

  • Sobre la justicia: ¿Qué es la justicia? ¿A qué se refiere que algo no sea justo? ¿En qué nos basamos para juzgarlo? ¿Existen hoy las injusticias? ¿Cuáles?
  • Sobre la violencia: ¿qué es la violencia? ¿Para qué se utiliza? ¿Por qué? ¿Puede tener un trasfondo positivo?
  • Sobre los derechos humanos: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Para qué sirven? ¿Se garantizan en la actualidad? ¿Por qué?

…después de la película:

  • ¿Por qué se celebra el juicio a través de la Justicia Civil? ¿Qué supone eso? “Vamos a darles a los militares lo que ellos no les dieron a sus víctimas. Un juicio justo”. ¿Qué se pretende con este juicio? El primer día del juicio los militares dicen: “no reconozco la legitimidad del presente tribunal”. ¿Por qué dicen esto? ¿Cuál es la respuesta del tribunal? ¿Qué significa la llamada de la madre de Luis tras escuchar el testimonio de Adriana? ¿Cuál es la actitud de Videla mientras Strassera hace la denuncia? 
  • Strassera no quiere tener vigilancia policial. ¿Por qué? Los fiscales sufren diversas amenazas y persecuciones. De hecho, en una sesión del juicio, el comisario hace pocos esfuerzos para expulsar a una persona que puede ser una amenaza. ¿Por qué? ¿Por qué no pueden pedir ayuda a la policía?
  • ¿Qué clase de insultos, acosos y amenazas se escuchan en la película? ¿Hay alguna relación entre los testimonios que se escuchan? ¿Trataban por igual a hombres y mujeres? ¿Se ve en la película que las víctimas que se acercan al juicio sufren posteriormente insultos y amenazas? ¿Por qué? 
  • ¿Por qué se instauró la represión en la población? ¿Qué supone la declaración de prensa de Trocolli? ¿Qué idea transmite? ¿Por qué? ¿Por qué hay que convencer a la población de clase media para que garantice la legalidad de este juicio?
  • ¿Qué significan estas dos frases? “No en el olvido, sino en la memoria”, “Nunca más”.
Scroll al inicio