Sinopsis
A pesar de haber perdido su trabajo, Michel vive feliz con Marie-Claire desde hace treinta años. Sus hijos y sus nietos los llenan de alegría. Tienen amigos muy cercanos. Están orgullosos de sus actividades sindicales y políticas. Sus conciencias son tan transparentes como sus miradas. Pero ese bienestar salta por los aires cuando dos hombres armados y enmascarados los golpean, los atan y se fugan con sus tarjetas de crédito.
Temática
Amor, solidaridad, dilemas
Amor. La película hace hincapié en varios aspectos del amor interpersonal: la importancia de la familia, de la amistad, de basar el amor de pareja en sólidos principios… En definitiva, presenta desde distintas ópticas ese don de la vida que hace capaz al ser humano de autodonación gratuita.
Solidaridad. La película ofrece una crítica a la pasividad de la sociedad ante una crisis económica que asola a las clases sociales menos cualificadas. Se trata de una denuncia social esperanzadora, al presentar unos personajes comprometidos con unos ideales.
Dilemas. Los protagonistas se enfrentan a un hecho que les lleva a replantearse todo aquello que guió sus vidas: la solidaridad, el sindicalismo, el sentimiento de clase… Una encrucijada ante la que tendrán que escuchar a sus conciencias y decidir cuál es el modo de hacer justicia.
Sugerencias para ver y escuchar la película
Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…
…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no solo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.
Algunas preguntas…
…antes de la película
comprender lo real para ir hacia el ideal
· Sobre el amor : ¿Cuál es la importancia del amor en la vida? ¿Qué nos hace más felices, amar o sentirnos amados?
· Sobre la solidaridad: ¿Qué te sugiere la siguiente cita de Jean Jaurés? «Comprender lo real para ir hacia lo ideal».
· Sobre el sentimiento de clase: ¿Qué son las clases sociales? ¿Qué es un burgués?
· Sobre los dilemas: ¿Qué supone tener un conflicto con uno/a mismo/a? ¿Qué es la conciencia? ¿Para qué sirve?
…después de la película
· ¿Por qué decide Michel meter su nombre en la urna del sorteo? ¿Qué consecuencias le depara su decisión? ¿Te parece una decisión correcta?
· ¿Por qué decide Michel retirar la denuncia del atraco? Aún así Christophe, el joven atracador se enfrenta a él ¿de qué le acusa?
· ¿Por qué deciden Michel y Marie Claire llevarse a casa a Jules y Martin? ¿Cómo reacciona su familia? ¿Por qué?Idioma: Castellano.
Con la colaboración de Maite Aseginolaza.
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