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Año: 1990

Duración: 107 min.

País: Alemania, Francia, Polonia

Dirección: Agnieszka Holland

Reparto:

Solomon Perel, Marco Hofschneider, Rene Hofschneider, Piotr Kiozlowski, Klaus Abramoswsky, Michele Gleizer, Marta Sandrowicz, Natalie Schmidt y Dephine Forest

Producción: Manga Films

Europa, Europa

Título original: Europa, Europa

Sinopsis
Solly, un chico judío, es separado de su familia durante los primeros días de la segunda Guerra Mundial y acaba refugiado en un orfanato soviético. Cuando los alemanes invaden la Unión Soviética, el orfanato es destruido y Solly cae en manos del «enemigo», como sabe hablar ruso se convertirá en el interprete del escuadrón. Para sobrevivir se hace pasar por un huérfano ario alemán.
Pronto le hacen mascota del regimiento y por casualidad se convierte en héroe de guerra; como compensación es llevado al corazón de la Alemania nazi formando parte de las juventudes hitlerianas. En su empeño por la supervivencia Solly interpreta con tanta convicción su papel que su propia identidad está en peligro. Basada en la historia real de Solomon Perel.

Temática
Xenofobia y opciones

Xenofobia. En esta película se aborda la xenofobia anclada en el odio que sufrió el pueblo judío durante la Segunda Guerra Mundial.
Opciones. La película narra la renuncia a creencias personales y religiosas, e incluso a la propia identidad cuando la supervivencia se ve amenazada.

Sugerencias para ver y escuchar la película

Una película se puede ver y escuchar de muchas maneras. Ofrecemos unos puntos de referencia. Concretamente, sugerimos ver y escuchar la película…

…hacia adentro. Reflexionar sobre lo que la película nos sugiere en primera persona y sobre las preguntas que nos plantea en nuestra propia vida. No pretendemos buscar respuestas definitivas, atendemos a las resonancias que nos deja.
…hacia fuera. Promover un coloquio sobre la película en familia o en grupo. No se trata de llegar a conclusiones. Compartimos lo que hemos sentido y percibido e intentamos escuchar y entender la percepción diferente de los otros.
…no sólo con la cabeza, también con el corazón. Se trata de dejar por un momento a un lado los prejuicios ideológicos o ideas preconcebidas para que, al hilo de lo que nos cuenta la película, puedan hablar los sentimientos.
…y después de algún tiempo repensar. Estar atentos al poso que la película deja después de unos días. Ese «poso» es una impresión en la que se funden nuestra reflexión sobre lo que hemos visto y la vida propia que la historia cobra en nosotros/as.

Algunas preguntas…
…antes de la película

· Sobre las difrencias: ¿Nos da miedo la diferencia, la diversidad, la pluralidad?
· Sobre los prejuicios: ¿Se pueden modificar los prejuicios?
· Sobre el respeto: ¿Qué quiere decir respetar al otro?

…después de la película

· ¿Por qué Solly se hace pasar por un joven ario cuando le encuentran los alemanes?
· ¿Por qué los alemanes llegan a aceptar a Solly como uno de los suyos?
.¿Cómo consigue Solly encontrar su verdadera identidad?

Con la colaboración de Mónica López-Quintana.
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